Taller de Estrategias docentes II

Nombre del Investigador: María del Rosario Hernández Chenal

Tema de investigación: Falta de estrategias docentes en el Instituto Privado Raúl Chenal Heinemann

Tema del día: Taller de estrategias para docentes.

Fecha: 11 de septiembre 2018.

Hora: 14:00 a 16:00 hrs.

Institución: Alcázar de Doña Victoria

Dirección: Cobán, Alta Verapaz.

Participantes: 7 docentes y 1 directora

TALLER DE ESTRATEGIAS DOCENTES II

Esta tarde se realizó el segundo taller de estrategias docentes, se tuvo la participación de todos los docentes invitados. Como este es la segunda convivencia fue fácil entrar en un ambiente de confianza y ameno. Cuando llegaron los docentes y directora empezaron a platicar y a dar diferentes puntos de vista de lo ocurrido en su semana de trabajo docente.

Descripción de las observaciones y/o actividades realizadas

v Brindar información para la aplicación de las nuevas estrategias pedagógicas para docentes.

v  Fortalecer las estrategias docentes. 

v  Presentar el uso de estrategias docentes.

v  Exposición de trabajos por parte de los docentes.

v  Intercambio de opiniones, ideas y experiencias.

Datos recabados

Luego de unos minutos se inició el taller, primeramente haciendo una oración, seguido una dinámica nuevamente para hacer una pequeña convivencia y entrar en el tema a tratar. Se les entrego a cada docente la agenda del taller y leímos este con la intención que se conozca cómo se maneja el tiempo. Luego comencé con una retroalimentación de las estrategias docentes del primer taller siendo estas:

• de aprendizaje basado en problemas, 
• de aprendizaje por proyectos de aprendizaje colaborativos, 
• de aprendizaje por investigación,
• de aprendizaje por discusión o debate y
• de aprendizaje por inducción. 

Los docentes se interesaron nuevamente en el tema dando sus opiniones al respecto y de cómo les funciono con sus estudiantes durante la semana de trabajo. Fue un momento agradable ya que es interesante escuchar los diferentes puntos de vista, respetar las opiniones y solventar las dudas. Ellos estuvieron muy motivados durante este tiempo, participaron todos activamente.

Luego de la retroalimentación cada docente utilizo las hojas de planificación que se les pidió llevaran en la primera sesión con la finalidad que cada uno trabajara en ellas. 

Cada docente así mismo siguió trabajando con una estrategia docente, elegida previamente para la aplicación de esta en su planificación. 

Se dieron las instrucciones en general: cada docente debe de presentar una planificación del tema de su elección utilizando la estrategia docente elegida. 

Concluido su trabajo debe de exponerlo oralmente y dando un pequeño ejemplo de su clase.


Cada docente fue concluyendo su trabajo, estuvieron muy pendientes a entregarlo responsable mente en el tiempo acordado. Cada uno expuso su planificación, hicieron un excelente trabajo, dieron ejemplos muy puntuales y reales, algunos más creativos que otros pero todos tuvieron una presentación fenomenal.

Lecciones Aprendidas

v  Durante la realización de los talleres los docentes han tenido una participación activa y motivadora, por lo que me encuentro satisfecha con el desempeño de ellos, la directora y mi persona. 

v  Estas actividades han sido de mucho aprendizaje personal para mejorar en varios aspectos y me incentivan a querer ser mejor cada día para poder transmitir esos conocimientos con calidad y eficiencia.

v  Los docentes deben estar comprometidos con su labor y la importancia de esta ya que se requiere de esfuerzo y dedicación llevar a cabo cada detalle para que la educación que se imparta sea significativa en la vida del estudiante.

v  Es necesario incluir las nuevas tecnologías de la información y comunicación ya que son herramientas que podemos utilizar positivamente para que los estudiantes se integren e innoven su proceso de enseñanza aprendizaje.

v  Se necesitan de nuevas estrategias para incorporar en la labor docente y ser constante para que el estudiante este motivado.

Reflexiones 

Puedo decir que los docentes necesitan capacitación constante para estar actualizados en materia educativa así mismo en las tecnologías de la información y comunicación ya que en su mayoría se les dificulta incorporarlas en las planificaciones, en el aula y fuera de esta.

Se necesita que la dirección del establecimiento haga mayor gestión para que los docentes tengan oportunidades de nuevos conocimientos y el acompañamiento pedagógico durante el ciclo escolar.  

Las diferentes interacciones que se tienen retroalimentan al docente ya que son momentos que podemos recibir críticas constructivas para crecer y aprender de nuestros colegas.

Taller de Estrategias Docentes I

Nombre del Investigador: María del Rosario Hernández Chenal

Tema de investigación: Falta de estrategias docentes en el Instituto Privado Raúl Chenal Heinemann

Tema del día: Taller de estrategias para docentes.

Fecha: 11 de septiembre 2018.

Hora: 14:00 a 16:00 hrs.

Institución: Alcázar de Doña Victoria

Dirección: Cobán, Alta Verapaz.

Participantes: 7 docentes y 1 directora

TALLER DE ESTRATEGIAS DOCENTES

Esta tarde se dio el primer taller de estrategias para docentes, no se tuvo la participación de todos los docentes pero llegaron en su mayoría. Como todo taller se comienza dando la bienvenida por su asistencia y entrar en confianza con los docentes. Al principio estaban callados pero poco a poco fueron participando como se verá en las fotos y vídeo. Se hizo una dinámica para romper el hielo con los docentes, participaron y convivimos un momento agradable. 

Luego comenzamos con el taller de estrategias, primero les di una pequeña explicación del razón del taller y del porque se está dando el taller sobre estrategias para los docentes del Instituto basado en la deserción que afecta al establecimiento educativo. A cada docente se les dio una agenda para saber cómo se maneja el tiempo y los temas que se verán durante el taller. Luego se les realizo la técnica de las 3 Q. Cada docente respondió las 2 preguntas sobre el tema: ¿Que se del tema? ¿Qué quiero saber? luego participaron leyendo cada uno lo que escribieron. Los docentes ya conocen de los temas, sin embargo desean conocer nuevas estrategias para aplicar dentro del aula. 

LOS TEMAS EN EL TALLER FUERON:

v  Estrategias de aprendizaje basado en problemas.

v  Estrategias de aprendizaje por proyectos.

v  Estrategias de aprendizaje colaborativos

v  Estrategias de aprendizaje por investigación

v  Estrategias de aprendizaje por discusión o debate

v  Estrategias de aprendizaje por inducción.

Se les repartió el material a trabajar. Cada docente tenía que leer la información proporcionada para luego extraer lo más importante y plasmarlo en hojas de papel manila para luego exponer el tema que le toco. Se les dio tiempo para realizar el material didáctico y todos terminaron en el tiempo acordado. Luego cada docente expuso su tema, sus ideas y experiencias como docentes, dando claros ejemplos de cómo se puede utilizar dicha estrategia en el salón de clases. 

Los docentes tuvieron una actitud participativa y activa durante el taller. Les llamo la atención las estrategias presentadas en el taller.

La directora participo dando ejemplo de las vivencias que ha tenido como docente y directora durante varios años. 

Un profesor en especial me dio varias recomendaciones que el como docente siempre da en todos los talleres a los que asiste.

v  Tratar siempre de inculcar en los estudiantes el amor hacia la naturaleza y el cuido del medio ambiente para las futuras generaciones.

v  Él recomienda utilizar el Facebook como herramienta didáctica para comunicación con los estudiantes ya que a él le ha funcionado efectivamente durante varios años.

v  Inculcar el dialogo en los estudiantes para despertar en ellos el valor del respeto a la opinión ajena y valorarla.

                

                                                       

REFLEXIONES:

• Los maestros están plenamente conscientes de la labor docente en la actualidad por lo que se necesita capacitación constante para no quedarse desinformados y des-actualizados en los temas que conciernen al proceso de enseñanza aprendizaje.
• La directora del establecimiento tiene una comunicación eficaz con su personal docentes, por lo que la institución funciona eficientemente.
• Los docentes están activamente participativos en el taller, por lo que en todo momento se observa una actitud positiva y atenta.
• Se necesitan más talleres para que los docentes en todo momento estén acompañados pedagógica mente en la institución donde laboran.

LECCIONES APRENDIDAS:

• Me encanto dar el taller de estrategias docentes, me sentí en todo momento cómoda ya que los docentes hicieron un papel extraordinario, participando y haciendo una tarde amena.
• El tema que se trato es de suma importancia en una institución educativa para que el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes sea un camino innovador, significativo e integral.
• Se debe de planificar todas las actividades previamente y detenidamente para que el taller sea un éxito y no tener imprevistos.
• Es necesario realizar dinámicas de motivación para que los participantes entren en un ambiente desinhibido y se puedan expresar cómodamente.